Nieuws van de directie

Personele zaken

Per 1 december zal juf Lisa Hondeman als onderwijs assistent werkzaam zijn op de Bosbeekschool op dinsdag-, woensdag-, donderdag- en vrijdagochtend. Juf Lisa zal in eerste instantie ondersteuning bieden aan de kinderen van de groepen 4 t/m 8. Het kan individuele ondersteuning zijn of ondersteuning in kleine groepjes. Wij zijn blij dat wij deze vacature nu ingevuld hebben en wensen juf Lisa heel veel succes op de Bosbeekschool.

Meester Falko, vakspecialist Breakdance, is weer gestart op de Bosbeekschool. Hij verzorgt breakdancelessen aan de groepen 1 t/m 8 op vrijdagochtend tot aan de zomervakantie. Ook kan meester Falko ingezet worden in een groep bij ziekte of afwezigheid van een leerkracht die dag.

Interne audit

Op 30 oktober 2025 is er een interne audit afgenomen op de Bosbeekschool door een auditteam van directeuren en intern begeleiders vanuit IJmare. Er zijn klassenbezoeken gedaan en er zijn gesprekken gevoerd met het team en met directie en intern begeleider. De terugkoppeling naar het team ontvangen wij binnenkort en vervolgens delen wij de bevindingen met de MR.

Subsidie basisvaardigheden 2025-2027

Wij mogen de komende twee jaar gebruik maken van de subsidie basisvaardigheden. De subsidie is een financiële impuls op het gebied van rekenen, taal, digitale geletterdheid en burgerschap.

Op dit moment geven wij aandacht aan:

• de leesmotivatie (vervolg proces De Bibliotheek Op School)
• ons begrijpend lezen (gebruik maken van rijke teksten gekoppeld aan ons thematisch werken)
• de kwaliteit van de instructie bij taal en rekenen (zo goed mogelijk aansluiten bij de onderwijsbehoefte van de kinderen en het differentiëren op minimaal 3 niveaus)
• Het ontwikkelen van een leerlijn digitale geletterdheid
• Ons aanbod op het gebied van burgerschap passend bij onze populatie.

Studiedag 3 november 2025

Op onze studiedag hebben wij gekeken naar onze lopende schoolprocessen. De expertteams waren aan het woord en de onderwijsteams hebben onder anderen gekeken hoe en wanneer zij de lopende schoolprocessen kunnen analyseren en borgen.

We gaan als school de Cito Leerling in Beeld toets sociaal-emotionele ontwikkeling deze maand afnemen om kinderen ook op sociaal emotioneel gebied goed te kunnen blijven volgen.

José Meinders (IB-er) is de Aandachtfunctionaris van de Bosbeekschool. Zij informeerde het team over wat die taak betekent binnen de Bosbeekschool en welke stappen wij moeten doen als er mogelijke zorgelijke signalen zijn op het gebied van veiligheid en welzijn.

Leerling-mediatoren Vreedzame School

Jaarlijks kunnen kinderen van groep 7 en 8 leerling-mediator worden. Zij worden onder schooltijd opgeleid om jongere kinderen te ondersteunen bij het oplossen van kleine conflicten. De leerling mediatoren volgen een stappenplan en leren ook om onafhankelijk te zijn.

De scholing tot leerling mediator wordt begeleid door juf Karlijn Hegger op de volgende data:

• donderdag 6 november 2025 (heeft al plaatsgevonden)
• donderdag 13 november 2025
• donderdag 20 november 2025
• donderdag 27 november 2025

De certificering van de geschoolde leerling mediatoren is op vrijdag 28 februari 2025. Tijd volgt nog.

Het Leercollectief (3e en 4e-jaars Pabostudenten) aan het werk met de executieve functies

Onze studenten van het Leercollectief zijn op een mooie wijze aan het werk gegaan met de executieve functies. Juf Patricia heeft ons proces op het gebied van de executieve functies van de afgelopen jaren gedeeld met de studenten.

Op de Bosbeekschool zijn wij gaan werken vanuit een leerlijn executieve functies. Om goed te kunnen leren is het belangrijk dat kinderen vaardigheden leren die dat proces ondersteunen. Dan gaat het bijvoorbeeld om:

• het leren samenwerken
• het leren luisteren naar een ander
• het omgaan met uitgestelde aandacht
• het omgaan met teleurstellingen vanuit de leerkuil
• het gebruik maken van het korte werkgeheugen.

Het expertteam executieve functies (twee collega’s, ieder uit het eigen onderwijsteam) heeft scholing gevolgd om de leerlijn te kunnen implementeren binnen ons onderwijs. We zijn gaan werken met groepsdoelen voor de groepen 1 t/m 4 en persoonlijke doelen voor de kinderen van de groepen 5 t/m 8. Ook de ouders zijn via de nieuwsbrief geïnformeerd, want ook thuis zijn de executieve functies van invloed, bijvoorbeeld bij het opruimen van je kamer, het maken van je huiswerk of het samen een spel spelen.

Vervolgens hebben de kinderen van groep 5B een circuit gevolgd met diverse activiteiten gerelateerd aan de diverse executieve functies.

De studenten hebben alles voorbereid, reflecteren op hun proces en delen hun ervaringen met de begeleiders van het Leercollectief. Een mooie wijze van praktisch leren voor onze studenten, maar ook voor ons weer fijn om die ervaringen te horen. Zo leren we allemaal van en met elkaar!